Навчання в аспірантурі в Німеччині

• Допуск до навчання згідно з порядком навчання в аспірантурі

• http://www.study-guide-bw.com/research/step/index.html (Step-By-Step Guide to Applications: PhD courses)
• http://www.hochschulkompass.de
• http://www.forschungsportal.net

• З 2001: спільна відповідальність програми "Аспірантура у ВНЗ Німеччини (PHD)", змістове оформлення з боку DAAD
• Мета: втілення відповідних рекомендацій Наукової ради та Конференції ректорів вищої школи відносно реформи аспірантури
• Підвищення інтересу з боку іноземців та конкурентоспроможності аспірантури в Німеччині для висококваліфікованих науковців з Німеччини та з-за кордону (бажаний відсоток іноземців - 30%) завдяки краще структурованому та більш інтенсивному навчанню в аспірантурі
• Створення аспірантських програм міжнародного спрямування в найкращих дослідницьких центрах
• Обмеження строку навчання в аспірантурі та оптимальне наукове керівництво (з письмово укладеною відповідальністю ВНЗ за аспірантів)
• Зарахування міжнародних дипломів
• Можливість навчання англійською
• Підтримка міждисциплінарного діалогу
Після чотирьох відбіркових турів залишилося загалом 50 міжнародних програм для аспірантів, які підтримуються
• Увага: під PHD мається на увазі програма підтримки ВНЗ як пошукачів, а не індивідуальні програми

• Інформація для студентів та аспірантів: http://www.daad.de/ipp/de
• Інформація для викладачів ВНЗ: www.daad.de/hochschulen/internationalisierung/phd/05068.de.html

• Доповнення до традиційної форми індивідуального наукового керівництва:
  Центри підготовки аспірантів (Graduiertenkollegs) обмежені за тривалістю та за тематикою заклади при ВНЗ для підтримки молоді, зацікавленої у науці, через залучення їх до досліджень (орієнтоване на дослідження поєднання досліджень та навчання)
• Як правило, до центру підготовки аспірантів входять 10-15 викладачів ВНЗ та до 30 учасників, з яких 12-15 отримують стипендію DFG
• На сьогодні в Німеччині існує 297 центрів підготовки аспірантів, з них 28 є міжнародними (за станом на 2004 рік)

Подальша інформація: http://www.dfg.de/forschungsfoerderung/koordinierte_programme/ graduiertenkollegs/listen.html

• Спеціальні дослідні відділи є створеними на тривалий час науковими закладами при ВНЗ, у яких науковці співпрацюють в рамках міждисциплінарної програми досліджень
• На сьогодні (01/2006) підтримуються 266 спеціальних дослідних відділів у загалом 57 ВНЗ
• В доповнення програми - так звані "групи молоді" у спеціальних дослідних відділах: дають можливість молодим діячам науки провести самостійні дослідження у обмежений проміжок часу (для підтримки необхідні видатні наукові якості)

Подальша інформація: http://www.dfg.de/forschungsfoerderung/koordinierte_programme/ sonderforschungsbereiche/liste/sfb_gesamt.html

• Центри для видатних діячів науки у певних інновативних та міждисциплінарних галузях науки (напр., нейромедицина, молекулярная биология, информатика)
• Аспірантські программі міжнародних дослідних школ ім. Макса Планка пропонують чудові можливості навчання та проведення досліджень для випускників, які цікавляться наукою, з Німеччини та з-за кордону
• Чітко визначені наукові завдання та робота над спільними темами сприяють тісній співпраці аспірантів у дослідницьких групах.
• Особливе значення покладається на міжнародну співпрацю (бажаний відсоток іноземців: 50%)
• На сьогодні в Німеччині існує 37 міжнародних дослідних школ ім. Макса Планка (за станом на 03/05)

Подальша інформація: http://www.mpg.de/instituteProjekteEinrichtungen/schoolauswahl/index.html

• Північний Рейн-Вестфалія: з зимового семестра 2001/2002: 7 аспірантських шкіл
• Нижня Саксонія: 10 аспірантських шкіл (за станом на 01/2006)
• Баварія: створення 26 елітних навчальних програм, серед них 10 міжнародних аспірантських коледжів (за станом на 2006 рік)
• Подальша ініціатива федеральних земель: напр., Бремен, Аспірантська школа соціальних наук університету м. Бремен (з 2002)
• Мета: підтримка висококваліфікованих діячів науки з Німеччини та з-за кордону при оптимальних умовах, за англо-американським зразком
• Структурована післядипломна освіта в формі аспірантури (орієнтованої на дослідження), інтенсивне індивідуальне наукове керівництво над диссертацією, а також підготовка аспірантів до роботи в міждисциплінарних та міжнародних наукових проектах
• Як правило, міждисциплінарний взаємовплив багатьох факультетів
• Міжнародне спрямування (переважно англомовні програми)
• Аспірантські школи, на відміну від центрів підготовки аспірантів (які є тимчасовими закладами), мають бути складовою частиною університетів і, таким чином, постійно впливати на формування структури досліджень та викладання.

Подальша інформація:

• Північний Рейн-Вестфалія: http://www.mwf.nrw.de/Studieren_in_NRW/ graduate_deutsch/index.html
• Нижня Саксонія: http://www.mwk.niedersachsen.de/master/ 0,,C360851_N360253_L20_D0_I731,00.html
• Баварія: http://www.elitenetzwerk.bayern.de/

• Всенімецьке об´єднання більш ніж десяти міжнародних аспірантських програм біологічного та медичного спрямування
• Існує з 2002 року
• Представництво: на сьогодні - Медичний інститут м. Ганновер
• Обговорення фахової тематики
• Встановлення загальних стандартів (акредитація)
• Координація вступного процесу
• Організація семінарів "соціальних вмінь" („soft skill“) та інших семінарів

Подальша інформація: http://www99.mh-hannover.de/kliniken/immun/phd-net/

Подальша загальна інформація про проведення досліджень у Німеччині: www.daad.de/deutschland/forschung/04667.de.html