Forschung in Deutschland

Promotionsstudium in Deutschland

Traditionelle (individuelle) Betreuung durch "Doktorvater"/"Doktormutter" (sog. Lehrlingsmodell)

Weitere Informationen unter:

Internationale Promotionsprogramme des DAAD und der DFG

Seit 2001: gemeinsame Verantwortung des Förderprogramms "Promotion an Hochschulen in Deutschland (PHD)", inhaltliche Durchführung durch DAAD
Ziele: Umsetzung der entsprechenden Empfehlungen des Wissenschaftsrats und der Hochschulrektorenkonferenz zur Reform der Doktorandenausbildung
Steigerung der internationalen Attraktivität und Wettbewerbsfähigkeit von Promotionen in Deutschland für hochqualifizierte WissenschaftlerInnen aus dem In- und Ausland (angestrebter Ausländeranteil: 30%) durch klare Strukturierung und Intensivierung des Promotionsstudiums
Ansiedlung international ausgerichteter Promotionsstudiengänge an Zentren exzellenter Forschung
Begrenzung der Promotionsdauer und optimale Betreuung (mit festgeschriebener institutioneller Verantwortung der Hochschule für die Promovierenden)
Kompatibilität internationaler Abschlüss
englischsprachiges Lehrangebot
Förderung des interdisziplinären Dialogs
Promotionsprogramme in der Förderung.
NB: bei PHD handelt es sich um ein institutionelles Förderprogramm, das sich nicht an Einzelpersonen, sondern an die Hochschulen als Antragstellerinnen richtet

Weitere Informationen unter:

Graduiertenkollegs der DFG

Ergänzung zur traditionellen Form individueller Doktorandenbetreuung:
Graduiertenkollegs (GK) sind befristete und thematisch begrenzte Einrichtungen der Hochschulen zur Förderung des graduierten wissenschaftlichen Nachwuchses durch Beteiligung an der Forschung (forschungsorientierte Integration von Forschung und Ausbildung);
Ein GK umfasst in der Regel 10-15 Hochschullehrer und bis zu 30 Kollegiaten, von denen 12-15 Stipendien der DFG erhalten
Derzeit 297, darunter 28 internationale, Graduiertenkollegs bundesweit (Stand: 2004)

Sonderforschungsbereiche der DFG

Sonderforschungsbereiche (SFB) sind langfristig angelegte Forschungseinrichtungen der Hochschulen, in denen Wissenschaftler im Rahmen eines fächerübergreifenden Forschungsprogramms zusammenarbeiten
Derzeit (01/2006): 266 Sonderforschungsbereiche an insgesamt 57 Hochschulen in der Förderung
Sogenannte "Nachwuchsgruppen" in Sonderforschungsbereichen als Programmergänzung: ermöglichen jüngeren WissenschaftlerInnen für begrenzte Zeit selbstständige Forschungsarbeit (Förderung setzt wissenschaftliche Exzellenz voraus)

International Max Planck Research Schools

Zentren wissenschaftlicher Exzellenz auf ausgewählten innovativen und interdisziplinären For-schungsgebieten (z.B.: Neurowissenschaften, Molekularbiologie, Informatik)
Promotionsstudiengänge der Internationalen Max Planck Research Schools bieten hervorragende Ausbildungs- und Forschungsmöglichkeiten für graduierte Wissenschaftler aus dem In- und Ausland
Klare wissenschaftliche Schwerpunktbildung und Bearbeitung gemeinsamer Themen fördern die enge Zusammenarbeit der Doktoranden in Forscherteams
Besonderer Wert wird auf die internationale Zusammenarbeit (erstrebter Ausländeranteil: 50%) gelegt
Derzeit 37 Max Planck Research Schools bundesweit (Stand: 03/05)

Graduate Schools von Bundesländern

Nordrhein-Wesfalen: ab WS 2001/2002: 7 Graduate Schools
Niedersachsen: 10 Graduate Schools (Stand: 01/2006)
Bayern: Einrichtung von 26 Elitestudiengängen, unter ihnen 10 Internationale Doktorandenkollegs (Stand: 2006)
Weitere Initiativen in Bundesländern: z.B. Bremen, Graduate School of Social Sciences der Universität Bremen (seit 2002)
Ziel: Förderung hochqualifizierter Wissenschaftler aus dem In- und Ausland unter optimalen Bedingungen, nach anglo-amerikanischem Vorbild
Strukturierte Doktorandenausbildung in Form eines (forschungsbezogenen) Promotionsstudiums, intensive individuelle Betreuung von Dissertationsvorhaben sowie Vorbereitung der Doktoranden auf die Arbeit in interdisziplinären und internationalen Forschungszusammenhängen
In der Regel: interdisziplinäres Zusammenwirken mehrerer Fakultäten
Internationale Ausrichtung (überwiegend englischsprachiges Lehrangebot)
Graduate Schools sollen - im Unterschied zu Graduiertenkollegs (= temporäre Einrichtungen) - fester Teil der jeweiligen Universität werden und somit nachhaltig zur Strukturbildung in Forschung und Lehre beitragen.

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Netzwerk biologischer und medizinischer PhD Programme

Bundesweiter Zusammenschluss von über zehn internationalen PhD Programmen mit biologischer oder medizinischer Ausrichtung
Bestehen seit 2002
Sprecher: derzeit an der Medizinischen Hochschule Hannover
Diskussion von fachspezifischen Themen
Festlegung von allgemeinen Standards (Akkreditierung)
Koordination von Auswahlverfahren
Organisation von „soft skill“ Seminaren und Workshops